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          太阳成集团 - 澳门太阳成集团

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          现代外语

                      

          英国的教育体系未能出示与外语能力足够的人来满足业务不断增长的需求。英国文化协会的研究列举了一些主要语言的人惊人的短缺。英国工业联合会/皮尔森教育和技能调查语言很可能在重要建议的成长。

          语言部门的目标

          • 发展社会和沟通技巧
          • 让学生成为优秀的进步和良好的学历实现
          • 使学生能够理解其他文化,并让他们有机会访问这些国家的
          • 制定善表达和自我表达
          • 以培育好奇心关于儿童和青少年在其他国家生活
          • 让学生把自己看作是能够移动的世界,公民在世界上任何地方工作
          • 启发学生想继续在大学学习语言
          • 语言创建学习生活。
          • WHO使学生比其他英语遗产或家庭的语言,以获得该语言资格

          为什么要研究语言在WHS?

          它是太阳成集团 - 澳门太阳成集团的一个独特的功能,我们提供给我们的学生广泛这种语言。继续我们的四个语言是法语,德语,俄语和西班牙语。在今年7法语或西班牙语或者是所有学生的学习作为第一外语和德语或俄语无论是作为他们的第二个。继续与几乎所有的学生一个语言GCSE和更能够继续积极两者鼓励。很少有全面的学校提供​​ESTA WHO机会,我们的双语言学家的数量正在稳步增长。我们是一个大的部门13名教师与本地和非两种母语的在我们的人员组合。  

          KS3

          授课学生在一年的混合能力组7,8有4个教训,他们在两周无论是法国或西班牙和3德语或俄语。在今年8他们有3个教训,法语或西班牙语,4个在第二外语两周。有一年年7次前往法国,每年前往圣诞市场在科隆的德国所有的学生,两年一度前往俄罗斯俄罗斯学生每年前往西班牙年级学生。 

          在今年8名学生将选择继续,如果他们希望借助这两种语言年和携带九种语言这两个GCSE到。在今年9,学生继续与4个教训,他们所选择的语言(S)的两个星期。

          法国当然是基于“工作室”系列教材,德国当然是根据“stimmt”和西班牙语是基于生活。俄语系采用一系列不同的资源。所有的语言,跨重点是放在交际教学法。学生也发现鉴于有关国家,其中包括研究各种资源的文化的机会:比如电影,诗歌和其他一系列真实材料。  

          KS4 - GCSE证书和爱德思 

          10年和11名学生在MFL按照爱德思规格。这是在Y11年底,审议的四级考试(口语,写作,阅读和听力),其中每一个都值得占总成绩的25%组成。

           五个主要主题的所有科目的通用主题内容包括

          1:身份和培养

          2:局部区域,度假和旅游。

          3.学校

          4.未来的愿望的学习和工作。

          5.国际及外形尺寸。

          KS5 –  AS & A-Level (Edexcel)

          我们有法语,德语,俄语和西班牙语,学生由高素质的教师分享九门功课两周教级组。该主题取决于所研究的语言和文化有关具体的历史和事件相关的单个目标国家或乡村俱乐部当语言是口语。

          每种语言中的A级资格由三次考试。

          试卷一:听力,阅读和翻译

          试卷二:书面回应和翻译作品。

          纸3:讲话。

          在A级的学生学习一门语言才达到的启用在目标语言极高的熟练程度。除了研究和社会,文化,历史和政治讨论有关问题的通知有关国家或乡村俱乐部,学生将学习一个电影,也从目标国的一本书。学生应与时事跟上最新目标语国家,并研究其文化和历史。

          有我们开发了一个浓缩计划,其中包括在国外旅行,戏剧和电影的访问和对语言和电影研究大学玛丽女王学院的部门访问。

          未来的途径

          留过学的语言学生非常适合追崇在广泛的领域,包括对待,法律,新闻,旅游,翻译和口译,政府,金融和教育。我们几个同学都上大学荣誉单一或组合两种语言或其他受试者如经济学和历史他们继续学习语言。

          他们的年轻人考虑未来的科目选择意识到应该对自己的职业生涯的好处,可以从学习外语吧。“

          CBI副主任卡佳大厅

                        

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